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Black

2015/02/18 東日本デザイン&コンピュータ専門学校 msper0414
再生数:1761
『動き』に力を入れた作品です。
"謎の生き物"の実験の様子を、音楽に合わせて表現しました。

この作品は学生4人で共同制作しました。

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